Dedicatoria a la Escuela.

Nuestra esccuela cumplió 14 año el día 15 de Octubre, por este motivo un ex alumno le escribió estas palabras...

Cuando entré por primera vez a la escuela estaba obnubilado por la cantidad y diversidad de chicos nuevos que se encontraban en una misma condición. No entendía lo importante de ese día.
Poco a poco la escuela se fue convirtiendo en parte de mi vida cotidiana, como un segundo hogar donde me sentía cómodo para relacionarme.
No se si será que después de una etapa pasada se recuerda solo lo bueno o que en realidad fue así, pero recuerdo "la alegría" principalmente entre las emociones más destacadas, la sensación de sentir el timbre del recreo y salir corriendo al patio para jugar a los, en aquella época vigentes TAAZOS.
Admiro a todos los profesores que intervinieron en mi educación primaria, porque cuando entré no sabía esribir mi nombre, y cuando salí estaba listo para enfrentar cualquier tipo de estudio y lo mejor es que no me di cuenta como lo hice pero APRENDÍ.
Recuerdo los chicos de la CRUZ ROJA que se pasaban en los pasillos gritando "no corran" en los recreos, recuerdo las reuniones populares en el baño y el miedo a la Vicediretora. Recuerdo el bufet que en esa época la comida era mejor que en casa y si te portabas bien, ligabas doble postre.
Recuerdo el olor a aserrín con kerosén de las escobas de los porteros; ¡y las tareas en la biblioteca!, je, yo era el que dictaba.
Recuerdo lo terrorífico que eran las firmas en el libro de disciplina.
El reluciente piso del gimnasio siempre me llamó la atención, porque era de madera pero parecía de cemento, uh y lo alto que estaba el aro y encima la profe lo tacaba.
En síntesis para mi la escuela no es solo un edificio que a las 12 debería ir sí o sí, sino es una gran casa que contiene sonrisas de chicos de todos los órdenes sociales que sin querer empiezan un largo camino de aprendizaje; si es la primera etapa ya que aparte del aprendizaje curricular, aprendés a convivir en la diversidad social.
Por todo esto y mucho más te deseo ¡¡ feliz cumple querida escuela!!

Gregorio de Paz

Rincón del Escritor

Hacedores de Cuentos

Trabajo realizado por los alumnos de 1º año junto a sus familias.

Juego

PESCANDO EN LA LAGUNA

¿Qué se necesita?
Una buena cantidad de corchos. Cada uno estará atravesando por un alambre con un saliente en forma de gancho.
3” canchas de pescar”hechas con varillas hilo y en extremo un alambre en forma de anzuelo.

¿Cómo se juega?
Coloquen los corchos en una palanca con agua.
Entreguen las cañas a tres jugadores al mismo tiempo.
Los participantes deberán pescar la mayor cantidad de corchos posible en un tiempo determinado.

FIN…….

Alumnos de 4º año A, B y C

Leyenda: "La creación del asado"

Hace mucho tiempo en época de aborígenes había un indio llamado MIRAYÚ que desde chico le gustaba crear cosas que impresionaran a los demás .
Un día se le ocurrió inventar algo para poder calentar la carne , que traían los cazadores de la tribu .Lo primero que hizo fue una fogata puso dos palos alrededor de ella ; por último colocó un palo en forma horizontal sobre los otros, pero resultó que el palo se caía .

Pasaron días y no se le ocurriría una forma de dejarlo quieto, de pronto se dio cuenta de que tallando una U en los palos puestos en vertical podía hacer que el palo horizontal quedara quieto .Luego de poner la carne pensó en mostrarle a su pueblo este nuevo invento. Pero cuando mostró el invento , el anciano dijo que esa manera de hacer la carne daría una maldición al pueblo . MIRAYÚ al escuchar esto rápidamente respondió :
- Yo no creo que tenga una maldición , si es solo carne y además no la probaste -.
El anciano reaccionó y se animó a probarlo, y desde ese día a esa comida se lo conoció como el asado.
Además ahora es una comida típica de la Argentina.

Autores : Belén , Catalina, Cintia, Priscila, Ailin.

Bruno el valiente

Bruno vivía en Venezuela junto a su abuela Brunilda, quien siempre investigaba los nombres y costumbres de los que convivían como inquilinos en su casa.

Invertía, los primeros viernes de septiembre de todos los años, la plata en el banco que conseguía con el alquiler, haciendo vestidos, vasos de bronce, barcos dentro de botellas, bombas de pintura, cuidando bebés, haciendo balones de cuero y también enviando bombones a la Argentina.

Al llegar el invierno Brunilda se enfermó y no había quien atendiera los negocios de ella, Bruno como había aprendido a hacer todo lo de Brunilda, combinó su vida con voluntad, valentía y bondad, y así cambió para bien los negocios de su abuela, haciendo que las ventas se mantengan y no bajen.

Cuando su abuela se recuperó, se alegró tanto que convocó a todos los vecinos que sean bienvenidos a su casa a comer un asado.

Autor: Dario Jurado

El príncipe Félix

Había una vez un joven príncipe que vivía en un hermoso, grande y lujoso castillo ya que su padre era el rey y tenía una enfermedad que le decía que pronto iba a morir. Su hijo el príncipe Fénix y su abuela Abelinda la madre del rey se pusieron muy triste, Félix tenía que conseguiruna esposa para casarse y gobernar Camelot.

En su búsqueda por la ciudad del rey Arturo, se tuvo que enfrentar a un malo pero malísimo ogro del bosque donde los árboles de noche cobran vida; las hermosas flores se van a esconder por temor a que las pisen, después de todo lo que paso Félix se sentía cansado paró a descansar hasta el atardecer del otro día con su blanco corcel, al despertar se encontró con el rey Arturo fue a su castillo y ahí estaba su hermosa hija con la que él se pensaba casarse.

Ese día fue, le propuso matrimonio, ella por supuesto dijo que sí, después de dos semanas se casaron y ese mismo día se enteraron de que su padre no iba a morir y todos se pusieron felices; después de un año nació una hermosa niña que era la hija de Félix y de la princesa Aurora, y desde ese día todos vivieron felices por siempre.

Autoras: Florencia Barroso y Juliana Pérez.

Trabajando en el Laboratorio de Ciencias Naturales

El laboratorio escolar es una herramienta ineludible, cuyo propósito es promover el conocimiento y aplicación de experiencias.

Arte contemporáneo - 3º grado

Tomamos el arte como herramienta de cambio en todas las disciplinas que lo conforman, tanto la plástica, música, literatura, etc. Donde los niños han podido expresarse ávidamente y con placer. Estas disciplinas fueron un valioso puente para mostrar sus emociones, fueron canales, imprescindibles que los niños de nuestro proyecto tomaron como instrumento para volcar emociones y modificar actitudes, conductas, lenguajes orales y corporales.
Expectativas:La libertad de expresar. Crear, vivir y sentir el arte plástico y musical.
Actividades: plásticas, pintura, modelado, esculturas, representaciones, construcción de afiches, etc.

Proyecto Educarte

“Hablar de arte es hablar de sensibilidad, también de sueños y emociones, de formas y colores, y entre la fantasía y la realidad, sólo un deseo expresar”

Nació el proyecto “EDUCARTE” enmarcado en el Proyecto Institucional “DE PUERTAS ABIERTAS” y Proyecto Nacional PIIE.
El cual vincula la expresión artística a nivel plástico con la expresión escrita y oral .
Se planteó un trabajo cooperativo e interdisciplinario entre docentes de área y complementarios.
Proponiendo actividades teórico-prácticas, lúdicas, expresivas y creativas que sirvan de medio y elemento para la construcción del conocimiento.